師徒結對傳幫帶
薪火相傳共成長
良師，不僅在三尺講臺
更在供水保障的每一個現(xiàn)場
師傅們言傳身教，悉心指導
徒弟們積極探索，快速成長
聯(lián)合水務師徒故事講述的
不僅是技術的傳承
更是水務人精神的接續(xù)
值此教師節(jié)來臨之際
一起來感受“傳幫帶”路上的“師徒情”
“他讓我明白什么是責任和堅守”
圖1:程堯、邵睿師徒
機電設備部
師父：程堯 徒弟：邵睿
我的師父程堯，是公司技術創(chuàng)新的帶頭人，更是我的良師益友。他從不刻意說教，但在一次次精準調(diào)試、一場場緊急檢修中，我明白了什么是責任和堅守。曾經(jīng)一水廠的環(huán)網(wǎng)系統(tǒng)突發(fā)故障，他帶我一起前往檢修，天氣熱得像蒸籠，他依然專注地排查線路，穿梭于設備平臺間，一遍又一遍地尋找故障點，他本來就容易出汗，很快工作服就濕透了緊貼在背上，但他嘴里念叨的依舊是快點排除故障。
他滴下的汗水、專注的眼神，比任何語言都更有力量——它們潛移默化地影響著我，成為我不斷向前、不敢懈怠的動力。
“細微之聲見真功”
圖2：莊淮堡、楊東鵬師徒
管網(wǎng)部
師父：莊淮堡 徒弟：楊東鵬
“每一處微弱的漏水聲，都可能隱藏著巨大的隱患，我們要聽懂地下管道‘說話’的聲音！边@是我跟隨師父莊淮堡學習管網(wǎng)檢漏技術第一天，他對我說的話。十幾年來，師父練就了一雙能捕捉細微聲響的耳朵，檢出過數(shù)不清的地下管網(wǎng)暗漏。他常說：“細微之聲見真功。”
我叫楊東鵬，是一名管網(wǎng)工程師，跟隨師父學習已五月有余，這五個月，讓我的實戰(zhàn)技能得到了質(zhì)的提升。在一次針對老舊小區(qū)管網(wǎng)的重點排查中，我跟隨師父并肩作業(yè)，師父教我儀器操作和分辨不同的聲音特性，當我獨立定位到一處隱蔽的管道暗漏時，那種成就感讓我深刻體會到師父常說的“聽得懂管道說話”的真正含義。
“讓所學的知識真正落地”
圖3：曹鍇、郭正祥師徒
二次供水設備服務中心
師父：曹鍇 徒弟：郭正祥
和曹鍇師父結對學習的這些日子，對我而言，是一段珍貴的時光。剛開始接觸那些繁雜的專業(yè)知識時，我常常一頭霧水，是師父不急不躁、一點一點領著我往前走。他把我從圖紙和規(guī)范里領出來，走進真實的泵房，見證知識落地后的樣子。
他教我讀規(guī)范，不再是死記條款，而是結合實際案例和現(xiàn)場教學，理解條款背后的原理與應用；他帶我走進泵房，讓我全面觀察，指出設計的不合規(guī)之處，一一講解改進方法……他不只講理論，更重視每一個項目在現(xiàn)實中的運用。幸得師父的陪伴和指點，讓我實現(xiàn)快速成長。
“帶著想法問問題”
圖4：丁海三、陳賀師徒
管網(wǎng)部
師父：丁海三 徒弟：陳賀
我的師父丁海三，從事管網(wǎng)運維工作三十余年，大家都叫他“管網(wǎng)通”，因為他對轄區(qū)內(nèi)供水管網(wǎng)安裝和運行情況了然于胸，同時又有著非常扎實的管網(wǎng)搶修技術。
2025年3月，我通過公司組織的“師徒制”項目正式拜丁經(jīng)理為師，成了他的“小跟班”，一遇到難題，經(jīng)他稍一點撥后便會豁然開朗。他總是提點我遇到問題先思考，帶著想法問問題。在實際操作過程中，他在示范的同時也會點評我的不足。我跟著他學到了很多務實的管網(wǎng)運維技能，我也希望能夠通過努力，早日成為公司的骨干力量。
“師徒制”是聯(lián)合水務人才戰(zhàn)略的重要實踐，通過“傳幫帶”的方式，夯實專業(yè)基礎，助力青年員工實現(xiàn)快速成長，也為公司高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的人才保障。
師者，傳幫帶培
徒者，篤學成長
致敬每一位在供水一線傳承技術、延續(xù)精神的師父們！
（行政管理部 楊春艷）